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Juegos para estimular a tu peque en verano

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La mesa de luz, una nueva forma de jugar

Virginia Hernández

La mesa de luz es una herramienta que de un tiempo a esta parte se está haciendo muy popular en el mundo educativo infantil. Esta herramienta bien utilizada ofrece multitud de posibilidades en el aprendizaje del niño.
La mesa de luz está compuesta de una superficie con base luminosa que permite a los niños poder experimentar, explorar y descubrir. Es un recurso que pertenece al enfoque educativo Reggio Emilia, una pedagogía reconocida a nivel mundial que ve al niño como protagonista y con la capacidad de crear su propio aprendizaje movido por su curiosidad, motivación e imaginación. La superficie luminosa mantiene a los niños con un alto nivel de concentración y le invita a experimentar con ella. De esta forma con su propia manipulación de los recursos que le brindemos para usar con ella, el niño mismo construirá su propio aprendizaje.
Los beneficios de utilizar esta herramienta con los niños son muchos, entre los que podemos destacar:

Potencia el desarrollo global d…

¡No me toques!

Virginia Hernández
Nunca he soportado el mínimo roce en mi piel. Me pone nerviosa, en alerta, como si estuviera en peligro. Siempre me dicen que soy una exagerada, que no es para tanto, y que soy muy exigente, hasta me han llamado tirana.
En mi infancia he tenido muchos problemas, en casa, en el colegio, en el parque…
No aguantaba asearme ni vestirme, sobre todo con ropa que lleve pelo o lana y siempre me quejaba cuando estrenaba alguna prenda, por este mismo motivo alguna bronca en casa me he ganado.
En el cole y en el parque era peor, no jugaba con ningún niño y muchas veces no querían acercarse a mí ya que me volvía agresiva, les pegaba y les mordía sin motivo aparente. Mientras todos los niños de mi edad podían jugar a cosas más relajadas y todos juntos, yo necesitaba actividad, me encantaba trepar a los árboles y juegos de lucha y bruscos por lo que algunas veces me han llamado “marimacho”.
Aun así, ese tipo de actividades son las que más me relajaban y lo siguen haciendo, cuando…

¿Por qué es mejor no enseñar a andar a tu bebé?

Virginia Hernández

Cuando un bebé cumple 12 meses, todos los que estamos a su alrededor estamos expectantes para que comience a dar sus primeros pasos y a andar. Incluso no se pueden evitar hacer las típicas comparaciones donde unos comenzaron a andar muy pronto y otros muy tarde.
También, como padres oímos mil y un consejos. “Pon zapatos al niño para que su pie se agarre más al suelo”, “Cógele de las manos y ponle a caminar, si no lo haces el niño no aprenderá nunca”. Son frases que podemos escuchar muy a menudo.
La realidad, es muy distinta. Si el desarrollo autónomo del bebé es respetado y el adulto no interfiere colocando al niño en posturas que todavía no domina, todos los niños gatean, se sientan, se ponen de pie y caminan. La pediatra húngara Emmi Pikler realizó investigaciones al respecto y lo plasma en algunos de sus libros como Moverse en libertad.
Dejarlos aprender solos y no intervenir en su desarrollo potencia la confianza y la autoestima de los niños, así como el control …

Ante los problemas de conducta de los niños, ¿qué podemos hacer?

Esther Serrano
Todos hemos oído hablar de las rabietas, o como padres o profesionales que trabajan con niños, las hemos experimentado. Nos referimos a esas explosiones en las que los niños lloran intensamente, a veces gritan, patalean y parecen perder el control sobre sí mismos.

La presencia de rabietas se considera normal en los primeros años de desarrollo, y progresivamente, a medida que los niños van madurando, mejora su capacidad de comunicación y tienen más estrategias de regulación emocional y autocontrol, van disminuyendo su frecuencia hasta prácticamente desaparecer.

Pero, ¿qué ocurre cuándo la frecuencia e intensidad de las mismas no disminuye con el tiempo sino que casi podríamos decir que va aumentando?

¿Qué ocurre cuando el niño en cuestión ya no está en sus primeros años de desarrollo y esas rabietas se van transformando en otro tipo de conductas como peleas, mentiras, no acatar las normas, explosiones de ira…?

En estos casos hablamos de problemas de conducta infantiles,

Invertir en los niños para maximizar su futuro

Virginia Hernández
El desarrollo emocional, social y físico de un niño pequeño tiene un impacto directo en su desarrollo general y en el adulto en el que se convertirá. Por esto es muy importante comprender la necesidad de invertir en los niños, ya que así se maximiza su bienestar en el futuro.
Las primeras experiencias de un niño, los vínculos que forman con sus padres y sus primeras experiencias sociales y educativas, afectan profundamente su desarrollo físico, cognitivo, emocional y social en el futuro.  Darle las mejores experiencias posibles y optimizar estos primeros años en la vida de un niño es la mejor inversión que se puede hacer a la hora de asegurar su éxito futuro.
No obstante, en ocasiones, aunque a los niños se les dote de experiencias sensoriales, físicas, sociales y afectivas adecuadas pueden existir pequeños retrasos o dificultades en su desarrollo, que, de no recibir atención, pueden agravarse y el niño podrá presentar otro tipo de dificultades o trastornos que les i…

¿Necesita mi hijo un psicólogo?

Esther Serrano
La psicología es la ciencia que estudia la conducta de las personas en todas las etapas de su vida, si nos centramos en el área infantil, la psicología estudiaría el comportamiento de los niños desde el nacimiento hasta su adolescencia.

Esto incluye todo el abanico de conductas que pueden aparecer, desde las más positivas hasta las más problemáticas, de este modo el psicólogo o psicóloga nos puede ayudar no sólo a abordar situaciones complicadas, sino a detectar puntos fuertes en nuestros hijos, es decir, habilidades y talentos en los que destacan especialmente y que pueden potenciar.

Además, la Ley 33/2011 General de Salud Pública publicada en el BOE de 5 de octubre de 2011, regula la figura del Psicólogo General Sanitario, profesional ligado al área de salud que entre sus competencias tiene “la realización evaluaciones e intervenciones psicológicas sobre aquellos aspectos del comportamiento y la actividad de las personas que influyen en la promoción y…

Niños y televisión

Esther Serrano
Se ha escrito mucho sobre la influencia negativa de la televisión en los niños, sobre cuánto tiempo diario es adecuado, qué programas, si pueden verla solos o es conveniente estar acompañados…

El estudio que realiza mensualmente Barlovento Comunicación con datos de Kantar Media sobre el consumo de la televisión en España, indica que durante el mes de septiembre se ha visto la televisión 231 minutos al día, no diferencia franjas de edad, pero son casi 4 horas diarias de televisión.

Está tan clara esa influencia, no positiva, que hay leyes que regulan los contenidos que se exponen con el objetivo de proteger a la infancia. Además de estas leyes, existe un convenio de Autorregulación, firmado por diferentes grupos de comunicación en el cuál establecen una serie de medidas como un horario general de protección del menor de 6:00 a 22:00 h, y horarios de protección reforzada, de 8:00 a 9:00 y de 17:00 a 20:00 de lunes a viernes, y de 9:00 a 12:00 sábados, domingos y determin…

Consejos para escribir a Papá Noel y los Reyes Magos

Virginia Hernández

Se acercan las Navidades y con ellas la mayor ilusión de los niños: la llegada de Papá Noel y los Reyes Magos. Pero antes es hora de escribirles la carta con la lista de regalos y juguetes que queremos que nos traigan.

Esta tarea en ocasiones se complica y no sabemos si los juguetes que traerán a nuestros hijos serán los más adecuados. Por ello, os dejamos una serie de consejos a la hora de elegir juguetes.

Hay que partir de las necesidades y preferencias del niño, y no de los gustos del adulto. El juguete debe ser deseado por el niño.
Tengamos en cuenta la personalidad del niño. Es necesario tener en cuenta la edad del niño y sus peculiaridades, ya que en función de la edad los niños jugarán a cosas diferentes y por lo tanto necesitarán juguetes diferentes.

Los juegos deben convertir al niño en el protagonista, potenciándole la imaginación y la creatividad o cualquier otro aspecto de su personalidad. Que sea simple. Esto aumentaría la gama de usos que se pueden hac…

El estrés: el enemigo invisible

Esther Serrano
Como cada día me levanto cuando suena el despertador, pero hoy, ¡qué mala suerte!, al ir a sacar la taza del microondas la he golpeado ligeramente contra la puerta con el resultado de derramar parte del contenido sobre mi mano… ¡qué dolor! He estado a punto de tirar la taza al suelo. He debido perder unos minutos al intentar curarme porque al salir de casa he visto que era más tarde de lo habitual. A correr. He bajado al garaje a coger el coche, rápido he salido a la calle y no podía creer que estuviera cortada la avenida por obras y nos desviaran a todos por esa estrecha calle en la que avanzábamos a ritmo de tortuga…”

Este breve relato nos muestra algunas de las pequeñas dificultades cotidianas que podemos encontrar con relativa facilidad, cada una de ellas por separado, despierta en nosotros una respuesta adaptativa que nos supone un esfuerzo extra, sumadas en un corto espacio de tiempo, nos llevan a vivir con la sensación de tensión permanente, como diría nuestro pr…